深耕学科课程，智慧共联成长——成恩“润达”九义教育联盟线上研修

浏览次数：142     发布时间：2024-12-04     发布人：

扬扬其香

采而佩之

共赢四方

2024年10月，巴中市恩阳区教育工委书记，局党组书记、局长王朝阳带领考察交流团到成都高新滨河学校参观交流。恩阳区教育科技局部分领导及股室负责人、恩阳中学、恩阳区玉井小学、恩阳区明阳小学、恩阳区乐丰小学书记、校长随行。双方就“润达”教育进行了深入研讨，希望组建成恩两地九年一贯制学校联盟，将滨河学校“润达”教育传递给更多师生。11月22日，滨河学校受邀到巴中市恩阳区，正式与恩阳6所学校签订“成恩‘润达’九义教育联盟”协议，作为引领学校推动两地基础教育优质均衡发展。

为进一步增进成恩“润达”九义教育联盟校间的沟通与交流，整合学校间优质教育资源，共享“润达教育”的智慧成果，助力各联盟学校教育教学的高质量发展，2024年12月2日，我们以滨河微讲堂线上直播的形式，携手恩阳区6所联盟学校，进行首次两地云端联盟研修，本次研修由赵语副主任主持。

2024年2月，成都高新区获批全国义务教育教学改革实验区，其中国家课程校本化实施是推进教育部义务教育教学改革实验区建设的关键举措，高新区以“一核两翼六群”作为国家课程校本化的行动路径，各学校也积极探索学科的课程建设，基于此，本次线上联盟研修聚焦学科课程建设，由滨河学校屈燕副主任和小学数学教研组长段静老师主讲。

首先，屈燕副主任以题为《从“外驱”走向“内生”——学科课程建设的思考与探索》的专题讲座，为联盟研修拉开序幕。在讲座中，屈主任剖析了学科课程建设的必要性，她指出做学科课程是教师专业成长中不可或缺的一环。紧接着，她从明确学科课程理念、设定合理的课程目标、构建科学的学科课程框架、制定课程实施策略和建立学科多元评价体系五个维度阐述了学科课程建设的设计与实施。同时，她强调做学科课程应顺势而为主动前行，要从“外驱”走向“内生”。屈主任的发言不仅为解决老师们心中的疑惑提供了明晰的答案，也为老师们提供了学科课程建设的思考角度和行动方向。

       接着，段静老师以《“润创”数学课程——蓄力成长，绽芬芳》为主题，聚焦基础教育课程改革与发展，结合滨河学校的润达教育实践，围绕小学润创数学课程的开发与实施进行了详细的阐述。她用具体的案例，生动地展示了滨河学校小学数学组在学科课程建设上的实践探索与创新思考，为参会的老师们提供了极具价值的学科课程建设参考与启示。

遇见，注定一路同行，

相伴，走过每个四季，

寻一份灵魂深处的共鸣，

共绘一幅智慧交流的画卷……

至此，成恩“润达”教育联盟第一次线上研修活动圆满落幕。学校将以此次活动为契机，秉持专业与热爱、纯粹与真挚的教育初心，资源共享、经验互鉴、发展共赢，以百花齐放的姿态蕴美好、创未来！