联盟教研共问道，携手并进促提升——高新区小学语文联盟一组主题研究活动

浏览次数：277     发布时间：2024-11-20     发布人：

初冬暖阳

岁月沉香

联盟教研

共促成长

       为充分发挥教研联盟校领航示范、引领和辐射作用，提高教师专业素养，为学生打造有深度、有广度的新课堂，开启智慧传承、经验交融的教育华章，深入推进联盟校的交流合作，由成都高新区尚阳小学、电子科技大学实验中学附属小学、成都高新滨河学校、成都高新云芯学校的语文老师们组成的高新区小学语文联盟一组确定了联盟研修的主题与任务，于2024年11月19日在成都高新滨河学校开展了“基于学习主题的单元整体教学设计路径之目标确定”研修活动。出席本次活动的专家有高新区“徐红—陈敏”名师工作室导师、电子科大实验附小校长徐红；高新区兼职教研员、尚阳小学党支部专职副书记、陈敏，会议由成都高新滨河学校小学语文组刘檬老师主持。

目标如灯,前路通明

       会议伊始，成都高新滨河学校小学语文组教研组长柳宁分享了单元目标解读及达成性评价分解。柳老师以课程标准为基石，汲取单元提示与文本特质的精华，聚焦人文主题和语文要素，从横向和纵向对教材进行解读，分析教材结构和单元结构，关注学生学情，并在此基础上进行单元目标解读及达成性评价分解，建构单元整体框架，实现“教-学-评”一体化。

课例展示，互鉴共进

      随后，李中玲老师带来了课例展示——《慈母情深》。李老师创设符合学生生活体验的情境，营造情感氛围，带领学生感受到母亲深刻的爱。以“深情”为旨，细品文字，引导学生深入挖掘文本细节，聚焦文中场景，鼓励学生真情告白、大胆分享，表达对母亲的深情，李老师和学生深度的多维互动，让课堂充满了情感与温度。

立足单元，特色作业

       接着，周芹老师就单元作业设计进行了分享。她以《纸短情长，感恩父母》为主题，围绕单元整体分析、单元作业目标、单元作业设计以及单元课时作业这四个维度展开详细阐述。其作业设计依照爱的基础——爱的流淌——爱的告白——爱的实践脉络层层推进，深入且富有逻辑。这样的单元作业设计不仅践行了当下的教育方针，又充分体现了做中学、学中悟的道理，使学生能在作业过程中更好地将知识内化为素养，实现教育教学的深度融合与拓展。

评课议课，学思并肩

      紧接着，刘青竺老师结合教学评一致性观课量表，强调了观课量表与新课标的协调性，低阶目标与高阶目标的联系性。结合量表，在场听课老师对李中玲老师的课堂进行观课评议，老师们认为课堂情境创设真实，贴合学生生活体验，教学目标落实到位，李老师循循善诱，引导学生完成了读、赏析、说、写等任务。同时，老师们也对本堂课学生的朗读学习、小组合作等方面提出了宝贵建议。

专家指导，以研促教

      在会议最后，成都高新区尚阳小学党支部专职副书记、高新区兼职教研员陈敏针对单元整体教学目标的确定，对在场的老师进行了专业指导。陈校长指出，要用三维九步法确立教学目标，并结合具体教学案例，分析了教学评中“评”的设计。

       电子科技大学实验中学附属小学徐红校长用“感动”和“感触”两个关键词，表达了对教研团队及老师们的肯定，并围绕“阅读教学的重点”对李中玲老师的课进行了专业的评价和指导，徐校长的指导让老师们对散文教学的重点及方法有了更清楚的认识。

       志同道合者，不以山海为远；携手共进者，不问来自西东。联盟教研不仅为老师们共同学习、互助成长提供宝贵的契机，更是联盟学校共同发展的重要路径。在未来的日子里，我们将持续深化联盟教研活动，依托联盟校为老师们搭建更多交流互鉴的平台，共同“取经”，携手并进，共绘高新教育发展的新篇章！