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12月25日上午,来自厦门市思明区的128名小学教研组组长,走进了滨河学校,在学术交流厅内,滨河学校党总支委员、信息中心主任尹荣开向此次到学校参观的老师们致以热烈的欢迎。
活动伊始,老师们通过观看滨河学校的宣传视频,直观地了解到学校的发展历程、办学特色、师资队伍、教育教学成果等内容。
王利红老师分享了如何利用数字化工具实现精准备课和创新教学,以这种现代化的教学方式提升学生学习的参与度,使教学过程更加的生动有趣,从而达到提升课堂质量的目的。
刘馨鸿老师与3.5班的同学们一同进行了小学科学《地球的形状》的课程学习。课堂中,刘老师秉持着提升学生科学探究能力的理念,契合学校的“润达教育”方针,依据地球形状这一主题实施教学,有效地把科学观察与实践操作相结合,循序渐进地引导学生明晰地球形状的知识,彰显了“润达”科学的教育追求。
如何精准设定数字人的形象、语言风格及互动逻辑 ;VR 技术内容资源的获取与定制;如何灵活选择3D 模拟实验对应模型。听课教师们围绕这堂课运用的技术展开了热烈讨论,大家纷纷表示,这些技术为教学带来了新的可能,他们希望深入了解并在今后的教学中尝试运用,为课堂增添更多活力与创意。
金莉老师和5.1班的学生为老师们带来了一堂生动有趣的口琴课堂——《欢乐颂》。金老师采用互动式教学,通过演奏、歌唱和欣赏的方式让学生们在课堂中充分体验音乐,表现音乐,营造了积极主动的学习氛围。孩子们在音乐的海洋中畅游,通过口琴享受音乐带来的快乐与成长。
张艳琪老师带领5.2班的学生们进行了一场关于《色彩的色相》的美术课。课堂上,张老师以培养学生美术核心素养为核心,结合学校的“润达教育”体系,围绕色彩的色相开展教学,巧妙地将理论与艺术实践相结合,深入浅出地指导学生掌握色彩的色相知识,带领着滨河学子们践行“一支画笔描绘精彩未来”的“润达”美术的教育目标。
黄坤龙老师带领着朝气蓬勃的2.7班学生,开启了一场别开生面的《跳绳与游戏》体育课。黄老师秉持着培养学生体育核心素养的理念,深度融合学校独具特色的“润达教育”体系,以“润达教育”中的“一根跳绳”为核心元素精心设计教学环节。课程以“润达”理念为指引,凭借丰富多样的活动,助力学生体育品德的升华与塑造。
三堂艺体课将理论知识与艺体实践精妙融合,诠释了“润达”艺体教育理念,引领着我校的莘莘学子们在艺体课堂中强健体魄、艺润心灵,真切地践行着“三个一”带来的美好愿景。
德育处副主任李颖以“核心素养导向的‘润心’劳动校本课程开发与实施”为题进行专题分享。她从循道而行、课程聚生、落地生根和拔节成长四个方面向来宾们讲解了学校劳动教育前世与今生。其中学校的劳动周活动、六一义卖、春耕与秋种等劳动主题实践活动得到了来宾们的一直好评,特别是劳动校园读本《润心劳动》更是引得他们拍照留存。
成都高新滨河学校心理健康中心干建容老师以“润心向阳,逐光成长”为主题,分享了心理健康教育工作,包括团队建设、课程开设、问题排查等。还涉及心理委员培训、规章制度建立及心理健康讲座等深化教育方面。
活动最后,学校向来访老师赠送了特需学生制作的冰箱贴。此次学习加深了两校教育合作,为共同推动教育事业高质量发展提供了宝贵经验。
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