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导师如灯,指引迷航
学子似舟,扬帆起航
知识之钥,开启智慧
情感之弦,拨动心田
冉冉寒雾散,晖晖冬日微。伴随着寒冬中的一抹暖阳,初中导师制活动如期展开,导师与学生们共赴一场冬日的暖心之约。本次交流活动打破传统面对面沟通的单一形式,以丰富的活动守护学生的心灵健康。
暖暖冬日阳 浓浓师生情
七年级导师们,围绕学生的困惑,聚焦成长困境,致力于每位学生的全面发展。
教室、办公室、操场、文化长廊,随处可见悉心探讨的师生,时时都能听见导师和学生们的欢声笑语,尽显浓浓的师生情谊,已然成为滨河校园新的人文景色。
学生和老师们倾心交谈。学生向导师介绍自己的学习情况、人际交往情况,分享自己最近的困惑以及对未来的畅想,导师们亲切回应学生的成长诉求,肯定学生的成就与优点,同时他们鼓励学生大胆探索未来,不负韶华。
八年级通过丰富多样的活动形式,走进学生心灵。
运动促成长:导师和学生首先交流近期学习、生活情况,接着带领学生走出课堂,奔向操场,和学生共赴一场“羽毛球”“乒乓球”之旅,所有的不快随着笑声、欢呼声烟消云散。
歌声传四方:导师和学生谈心后共办“班级好声音”节目,同学们为“歌神”欢呼,为“五音略逊者”加油打气,在音乐的浸润下,师生心灵得以抚慰。
棋艺展身手:导师和学生在架空层琴棋书画厅开展一场“智慧大比拼”比赛,师生时而举棋不定,时而眉头紧凑,时而喜笑颜开。
美食慰心间:半学期的奋斗,有苦有甜,个中滋味,只可意会,导师为学生带来了“美食”小片场,在享用美食的时候,打开了“话匣子”,拉进了师生间的距离,增进了师生间的情分。

九年级的导师活动也热闹纷呈。有教室里的暖心交谈,拉近着师生间的距离;有暖阳下围圈坐地的互诉,笑声在师生间蔓延;有体育场上跃动的身影,运动驱散了忧虑与疲惫。
九年级导师们在活动中倾听学生心声,鼓励学生积极分享自己的情绪,并以有效的方式进行恰当的心理安抚。同时,针对九年级的特殊性,导师们重点指导学生制定阶段性学习成长计划,帮助学生以良好的心态、正确的方法缓解初三学业焦虑,进行更为高效的学习。
初三学生们在活动中表露真情,直言生活中的疑虑,学习中的困惑。一次走心的交流、一场游戏的互动,学生紧张的学业压力得以适当的放松,导师们更加了解学生的当下情况。

当你像鸟飞往自己的山,
携春草漫过泥泞,
伴晚风跋涉云海,
无惧前路,坦然相待,
在人生之途,恣意漫步,
看尽繁花、柳岸和春山。
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